系統思考:看待生物多樣性的整合性觀點

系統思考:看待生物多樣性的整合性觀點

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巴美拉環礁(Palmyra Atoll)位於太平洋中部,上頭分佈著以無刺藤(Pisonia grandis)為主的森林,而海鳥在森林築巢時,會把海中的營養帶到環礁上,對於維繫環礁上的生態系扮演重要角色。由於人為引入的老鼠威脅海鳥生存,因此管理單位決定採用毒殺方式移除老鼠。乍聽是個直接了當的解決方案,但是當老鼠族群下降後,另一個外來種—椰子樹卻增加了,因為老鼠下降時,也減少了對椰子樹小苗與種子的取食。因為椰子樹會排除本土樹種,而海鳥不會在椰子樹築巢,所以造成海鳥族群下降。

聽起來是不是很奇怪:原本為了搶救海鳥族群的措施,卻導致海鳥族群下降?

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讓孩子贏在終點?

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許多爸爸媽媽會期待孩子出人頭地,希望孩子能「贏在起跑點」,因此坊間也出版了不少「讓孩子贏在起跑點的100種方法」之類的書籍,近年則是出現另一種聲音,強調真正重要的不是贏在起跑點,而是「贏在終點」;然而,我們現在所做的事情,不僅很難讓孩子贏在終點,甚至連「完賽」都可能會有困難!

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不只是順丁烯二酸

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最近順丁烯二酸所引發的「毒澱粉」事件鬧得沸沸揚揚,讓人不禁想起2011年的塑化劑事件。事實上,除了加工食品,農產品的食品安全問題也時有所聞,包括蔬果稻米農藥超標,或是禽畜魚類的禁藥問題。面對這層出不窮的事件,我懷疑這並非只是單純因為業者不遵守規範,或是相關單位稽查、控管不力,而是我們當今的食物體系本身就出了問題,就像是一個體質虛弱的人,如果每次生病時都只有治療疾病而沒有改善體質,就還是會常常生病。

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融合生物多樣性價值思考的生態導覽

一場生態導覽除了介紹動植物本身的分類特徵,還可以介紹動植物本身的小故事,或是結合在地的人文、歷史脈絡,甚至包括在地的自然與人文景致。除了以上的內涵,如果想要把生物多樣性的概念(包括生物多樣性的四個層級(基因、物種、生態系及文化)、四種價值(供應資源、調節、支持及文化精神)以及六類威脅(棲地破壞、外來入侵種、人口增加、汙染、過度利用及氣候變遷))融入生態導覽,可以如何呈現呢?

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